Depuis 2008, nous encadrons une option “Environnement” au sein du LEGTA de Pamiers. Les élèves peuvent suivre cette option de la seconde à la terminale. Les notes obtenues à l’écrit et à l’oral en terminale comptent pour le bac.
Objectifs :
- Mieux connaître son environnement
- Aborder concrètement des notions d’écologie
- Faire du lien avec d’autres matières
- Participer à des actions départementales, régionales et nationales
- Étudier un milieu, une espèce sur plusieurs années
- Participer à de la gestion ou de l’aménagement d’espaces naturels
- Comprendre et restituer
Thèmes transversaux abordés :
- Diversité des écosystèmes, mosaïque paysagère
- Milieux naturels et artificiels
- Corridors écologiques
- Biodiversité domestique
- Chaînes alimentaires
- Cohabitation entre l’Homme et la Nature
- Interaction entre les espèces
- Adaptations, endémismes pyrénéens
- « Utiles » et « nuisibles »…
- Stratégies de reproduction
- Évolution des paysages au fil du temps
- Nature ordinaire, espèces rares et protégées
- Plan nationaux d’actions
- Espèces exotiques envahissantes et espèces autochtones
- …
Approches pédagogiques :
- Découvrir son environnement à travers d’autres yeux…
- Apprendre à travers des cours et activités scientifiques, ludiques, sensorielles, imaginaires et artistiques
- Équilibre entre pédagogie participative et cours techniques
Thématiques de ces dernières années :
- 2014/2015 : Faune pyrénéenne / Gestion et protection
- 2015/2016 : Evolution des espaces et circulation des espèces (Trames vertes et bleues, plantes exotiques envahissantes…)
- 2016/2017 : Prédateurs/proies (Morphologies, comportements et co-évolution)
- 2017/2018 : l’Eau et les zones humides en plaine d’Ariège
- 2018/2019 : Evolutions et adaptations de la faune et de la flore ariégeoise.
- 2019/2020 : Forêts : écologie générale et types de forêts pyrénéennes.
- 2020/2021 : Inventaires et suivis de rivières et biodiversité sonore d’altitude.
Coordinateur de l’option : Julien Vergne
Tel : 05 61 65 90 23 – Courriel : julien.v@ariegenature.fr
